喀什大学体育学院毕业证怎样找(样本)绝对靠谱o3毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：喀什大学体育学院始建于1972年，是当时自治区五所高校中唯一的体育教育专业人才培养基地。1981年设立本科专业。。

。0。。我们在教学工作中，紧紧围绕人才培养目标，不断强化实践教学工作，构建了课内实践教学、校内实践教学、校外实践教学等理论与实践,课内与课外,校内与校外实践教学相互支撑的旨在进一步凸显学生实践能力的教学体系，通过日常教学，渐进式培养学生教学能力；通过实验教学，培养将知识转换为技能的能力；通过专业实习，提高专业素质，培养创新能力；通过教育实习，全面提高综合能力；通过毕业论文，培养发现问题、解决问题的能力。实践教学环节设置、课时比例符合人才培养目标要求，体现专业特色，针对性强，效果显著。初步形成了“夯实基础、强化实践”。即：专业基础扎实，实践能力强的人才培养特色。

有300多名学生取得田径、篮球、排球、足球、健美操等国家裁判等级证书，30余名学生获得国家一、二级社会体育指导员资格。

2011年我校健美操队首次参加第六届中国学生健康活力大赛暨健美操、艺术体操、健身健美、健康街舞、体育舞蹈锦标赛，在健身徒手操比赛中获得冠军，引起强烈反响。校田径、健美操、排球、足球、跆拳道等代表队参加全国、自治区大学生运动会获得16枚金牌（其中，健美操队全国金奖1枚）、24枚银牌、33枚铜牌，为我校赢得了荣誉。[1]

喀什大学体育学院文化传统

实施公共体育教学“课内外一体化教学”及“阳光体育”工程，从改革体育教学模式，优化体育课程结构体系，构建体育第二课堂（群体活动、阳光体育工程）等方面进行了大量有益的理论和实践研究探索,形成了课内课外一体化教学系统的教育理念,即:以人为本,以学生为主体,充分激发大学生学习的主动性与自觉性,既重视课堂整体性教学,又重视跨越课堂教学时空观念的延伸性教学。 营造大体育氛围。举办多层次、多形式、多特点的学生体育运动会,做到了“每月有大赛、每周有小赛、天天有比赛”。项目设置体现群众性、广泛性和参与性,做到竞技性和趣味性相结合，代表性和群众性相结合，专项性和综合性相结合,做到人人有比赛项目，班班有体育竞赛，系系有特色、有亮点,把学校、院、班级运动会真正办成广大学生喜欢的、积极参与的体育盛会。大力营造良好的校园体育文化氛围,弘扬平安、健康、文明的校园文化,使校园充满朝气和活力，营造了全校热爱体育、参与体育、享受体育的良好校园体育文化氛围。

以维护校园稳定和长治久安为核心内容，大力强化大学生“四个认同”、民族团结、安全稳定教育及基层党建工作，确保了我院政治大局的稳定。

我们多年来坚持不懈的从管理、规划、实施等方面建立有效的机制，贯穿于整个人才培养工作的全过程，培养出一批又一批政治上合格，业务上过硬,下得去、留得住、用得上、靠得住的体育专门人才。毕业生工作能力具有突出的比较优势，他们遍布天山南北的各级各类学校、教育、体育行政部门、企事业单位等，大多数成为所在行业的骨干力量。为新疆特别是南疆的基础教育、经济发展、社会稳定和民族团结作出了积极的贡献。